砺青中学化学校本14 一、基础训练 1. 碳的可燃性：（1）氧气充足时： （请写化学方程式，下同）；（2）氧气不充足时： 。 这两个反应都是 （填基本反应类型）。 2. （1）实验现象 。 （2）酒精灯加铁丝网罩的目的是 。 （3）在此反应中，木炭具有 性，可用来 。 （4）该反应化学方程式 ， 所以这类反应可表示为：C + 金属氧化物= + 。 二、课时达标 1、某物质中只含有一种元素，则说法正确的是（ ） A、一定是单质 B、可能是化合物 C、一定是混合物 D、可能单质，可能混合物 2、同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，下列互为同素异形体的一组物质是（ ）。 A．氢气与液氢 B．水银与银 C．氧气与臭氧（O3） D．干冰与冰 由此，石墨转化成金刚石，属于 变化。 3、下列对一些事实的解释错误的是 （ ）。
4、继发现C60后，C70也已制得。下列有关C70的说法正确的是（ ）。 A.它是一种化合物 B.它是一种单质 C.它是一种混合物 D.它的相对分子质量是70 g 5、碳与碳水化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途 （1）用墨绘制的画虽年久仍不变色，说明常温下碳的化学性质 。 （2）CO2能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中CO2的含量不断上升，会使全球变暖，从而增加剧“ ”。蔬菜大棚用作气肥的CO2，可以用稀硫酸与碳酸氢氨（NH4HCO3）反应制得，反应后生成硫酸铵、水和CO2，这一反应的化学方程式是 。 6、据古书记载，肠胃胀气时，吃些发黑的烧糊的米锅巴，有“消食化气”之功效，这是因为烧黑的米锅巴中主要含有 ，具有 性，可以吸收肠胃中的气体。
砺青中学化学校本15 一、基础训练 1. 实验室制取CO2的药品有 和 ，反应的化学方程式 。药品不能选用浓盐酸，因浓盐酸具有强挥发性，使制得的CO2中混有大量的 气体。 2. 空气的平均相对分子质量为29，CO2的相对分子质量为44，由此推出CO2的密度比空气的 。 3. 如何检验所产生的气体为CO2： 。 二、课时达标 1. 鉴别H2、O2、CO2最简便的方法是 （ ） A．测定它们的密度 B．用燃着的木条伸入集气瓶内 C．比较它们的溶解性 D．通入澄清的石灰水中 2. 可用底部有小孔的试管制简易的气体发生器（见右图）。将试管浸入烧杯中的液体或把试管从中取出，可以控制反应的进行与停止。下列气体的制取宜使用该装置的是（ ）。
B．用碳酸钙（块状）与稀盐酸制二氧化碳 C．用碳酸钙（粉末）与稀盐酸制二氧化碳 D．用二氧化锰（粉末）与双氧水制氧气 3. 小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。 （1）如图1是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实 验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称 ；所缺药品是 。 （2）写出制取二氧化碳的化学方程式： 。 （3）图2是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号，下 同） ，其中操作有误的是 。
4. 请结合下列实验常用装置，回答有关问题：
（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a 。 （2）若要制取二氧化碳，应选用的发生装置是 （填“A”或“B”）。 （3）实验室常使用仪器E来收集气体，如现在要收集氢气，则气体从 端进入（填“b”或“c”），有同学认为只要经过一定的改进措施，氧气也能从该端进入收集，则他的改进措施是 。 （4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置，当反应进行过程中，关闭该装置中的活塞后，可以观察到的现象是 。 三、能力提升 1. 下列两组装置图都与我们学过的气体的制取和性质有关。 （1）根据如图（A～E）所给的装置，回答问题:
①实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置为 ，已知一氧化氮气体难溶 于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 （填 字母序号）。 ②实验室制取二氧化碳，可选用的发生装置为 ，验满方法是 。 （2）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细 观察下列（F～K）各个装置的特点回答问题：
①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从 （填导管口符号）进入。 ②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用装置 。 ③若要除去一氧化碳中的微量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用装置 。
砺青中学化学校本16 一、基础训练 1. 要进入一些久未开启的菜窖、干涸的深井、深洞，怎样判断其中CO2的含量是否对人造成威胁？你能设计一个简单实验么？_______ _____________________。 2. CO2与水反应的化学方程式为_____________________________，生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变______。 3. 检验二氧化碳的方法_________________ _________（用化学方程式表示）。 二、课时达标 1. “低能耗、低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合“低碳”要求的是（ ）。 A．推广无纸化办公 B．循环使用生活用水 C．夏天将空调温度调得很低 D．减少使用一次性筷子 2. 下列有关二氧化碳的说法错误的是（ ）。 A．在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03% B．二氧化碳有毒，不能供人呼吸 C．过多的二氧化碳排放会导致温室效应 D．干冰可用于人工降雨 3. 常温下块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快就停止产生。而将大理石粉末加人足量稀硫酸中却能持续产生气体。由此得出的结论或推理正确的是（ ）。 A．物质间是否发生化学反应，只和反应的条件有关 B．反应物之间必须直接接触才会发生化学反应 C．块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同 D．实验室可用块状大理石和稀硫酸直接反应来制取二氧化碳 4. 下列有关验证二氧化碳性质的实验，只和它的物理性质有关的是（ ）。
5. 实验室按下图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质。试回答以下问题。
（1）装置中仪器a的名称： ，仪器b的名称是 。 （2）若要用装置B鉴定CO2 ，在B中发生反应的化学方程式为： 。 （3）若要用装置C证明CO2通入水中有酸产生，C中应加入的试剂是 。 （4）继续设计并进行有关CO2性质的探究实验，如装置E、F。先在装置E中放一个用空气充胀的气球，制取一瓶二氧化碳倒入E装置后，出现如F装置实验现象。 请回答：该实验的目的是探究 。 6. 某研究小组发现，保健药品维C泡腾片主要成分有:维生素C（C6H9O6）、碳酸氢钠（NaHCO3）、柠檬酸（C6H8O7）等，溶于水，有许多气泡产生。该小组同学进行如下探究： 探究一：溶于水产生的气体成分。 【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。 小明说：不可能含有N2，因为___________________________。 小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2和CO易燃易爆，且CO有___ __。 该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。 【进行实验】
【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有________，写出该反应的化学方程 式_____________________________。 （2）由实验②_________（填“能”或“不能”）确定该气体中不含O2，原因 。 探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性。 向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显_________性。 7、化学小组进行实验探究，请你参与研究。 （1）利用下图所示装置进行二氧化碳的制备和性质实验。实验进行一段时间后，“人” 字管左端发生反应制备二氧化碳；右端可以观察到的现象是____________________； 被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变为红色的原因是__________________________； 若将燃烧的木条从干燥管的上管口伸入管内，可以看到燃烧的木条熄灭，以上实验 说明二氧化碳具有_______点性质。
（2）在探究CO2和NaOH是否发生反应时，设计出上图所示的A、B、C三种装置进行 实验，请回答问题： ① 以上三个实验中，B、C两个实验有明显现象，请你记录观察到的实验现象： 实验B：________________________________________； 实验C：________________________________________。 ② 实验A因选用的仪器不当导致未能观察到明显现象，请你寻找一种物品替代该 装置中的烧瓶，使实验获得成功，你将选用的物品是________ ____。
砺青中学化学校本17 一、基础训练 1. 有人用炉火取暖，为了防止煤气中毒，在炉火上放一盆水行吗?为什么？ 。 2. CO燃烧放出热量并产生 色火焰，说明CO具有 性，它是煤气的主要成分。反应的化学方程式 。 3. 向一盆燃烧旺盛的炭火中洒少量的水，火焰更旺且为蓝色；实验发现碳在高温下可以跟水反应生成一氧化碳和氢气，化学方程式 。 二、课时达标 1. 如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（ ）。 A．点燃混合气体，使一氧化碳转变成二氧化碳 B．把混合气体通入石灰水中 C．使混合气体通过灼热的氧化铜 D．把混合气体从一容器倒入另一容器 2. 把二氧化碳、一氧化碳、氢气和氮气混合气体通过石灰水，灼热的氧化铜（假设每个过程中发生的化学反应充分），冷却后留下的气体是（ ）。 A．氮气 B．二氧化碳和氮气 C．一氧化碳和二氧化碳 D．氮气和氢气 3. 关于CO和CO2的说法错误的是（ ）。 A．CO2可用于光合作用、灭火、人工降雨等 B．CO能燃烧、具有毒性和还原性 C．CO2不供给呼吸的性质和CO的毒性都会致人死亡 D．CO和CO2性质和用途的较大差异，是因为组成它们的元素的种类不同 4、某气体由H2、CO2、CO、N2中的两种气体组成，为确定其成分依次进行下列实验：①将气体通过澄清石灰水，未出现浑浊现象；②再通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；③最后通入澄清石灰水，有浑浊现象。那么，该气体成分可能是（ ）。 A．CO、CO2 B．N2、H2 C．CO2、H2 D．CO、N2 5、航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳（C2O3）的说法中， 不正确的是（ ）。 A．C2O3中碳的化合价为＋3 B．C2O3充分燃烧的产物是CO2 C．在一定条件下C2O3能还原氧化铁 D．C2O3能使澄清石灰水变浑浊
A．只收集到CO气体 B．只收集到CO2气体 C．先收集到CO气体，后收集到CO2气体 D．先收集到CO2气体，后收集到CO气体
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A．用碳酸钙（块状）与稀硫酸制二氧化碳
6、现有CO、CO2混合气体，小芳同学按如下顺序进行操作(如下图所示装置中a是弹簧夹，b是分液漏斗活塞)：①关b开a；②通入混合气体；③收集气体；④关a开b；⑤收集气体。通过上述操作小芳（ ）。